如何写好“导读”

杨顺东

　　深度解读既是纸质媒体的一张特色牌，也是吸引读者的重要手段。但是，与“深”相伴的往往是“长”，而“长”有时会令人产生畏惧感。

　　让读者乐于阅读“深”而“长”的文章，技巧必不可少。设计导读，让读者“一见钟情”是方法之一。

　　近年来，读者越来越注重阅读新闻背后的故事，容量大、反映全面的新闻通讯、系列报道等新闻体裁越来越受青睐，而这类作品，大都篇幅较长；同时，现代社会人生活节奏加快，多心浮气躁，很难静心品读较长的文章。为吸引眼球，抓住读者，导读应运而生。

　　一、构思要精密

　　构思精密，是就导读构思的方法而言的。设计导读的综合性要求很强。它是作者主观意识（情感）和客观事物（材料）的高度统一。要在极有限的文字里，表达丰富的内涵，达到扣人心弦的目的，要考虑为什么要写这篇文章？文章的主题是什么？读者会关心哪些内容？

　　设计导读的方法很多，或巧设悬念，或自问自答，或经典语录……具体情况，具体分析，具体运用。这一切都须在动笔之前做好精细的考虑。以《来吧，我们一起帮他战胜死神》为例。首先弄清意图：让市民知道主人公龙锦彪是一个热心的残肢施善者，如今生命危在旦夕，希望社会各界热心人和曾得到他帮助的人，伸出温暖的手。根据这个意图，采取明陈述、暗呼吁的办法制作导读：

　　龙锦彪，原本是个断了右腿需要别人照顾的残肢农民，为了让同病人不再像他那样饱受肉体和心灵的痛苦，他苦苦拼打了18年，终于在怀化建起了湖南省第三家假肢矫形康复服务所，免费为118名残肢患者装了假肢。正当一个个残肢人装上假肢找回自信时，由于劳累过度，他却病倒了，如今正在死亡线上挣扎……

　　导读隐喻的意思就是文章的标题——来吧，我们一起帮他战胜死神。这样的构思，既充分表达了作者的心意，又极具鼓动性。

　　导读要有悬念，不能一览无余，否则就“抓”不住读者的心。如《姑娘，爱你，不能娶你》 一文的导读：

　　他是一个手足全无的残疾人，他渴望有个家，当新闻界披露了他与命运抗争不仅学会穿针引线而且还学会雕刻、绘画、修理钟表的事迹后，许多姑娘向他抛出相思红豆。然而，面对一封封滚烫的求爱信，他退却了……

　　主人公渴望爱情，渴望有个家，为什么面对众多姑娘的求爱，他却退却了？这实际上是在“卖关子”，让读者读了导读之后，对作品欲罢不能，非读不可。

　　导读构思没有固定的模式。但有一点必须是“固定”的，那就是不管你采用什么方法，一定要紧扣读者的心，给读者留有思索、想象的空间。

　　二、表达要精巧

　　表达精巧是就导读的语言表达方式而言的。导读仅有精密的构思是不够的，还需有精美的语言表达。语言表达方式很多，大致可分五种：叙述、描写、抒情、议论、说明。如《知恩图报，贫家女传承爱火霞满天》，根据“知恩图报、传承爱火”这一构思创意，导读采用叙述式语言：

　　11年前，他用金子般的父爱，帮助千里之外素不相识的侗乡失学女孩重返校园，并一直默默地资助她从小学进入大学；11年后，这位长成大二学生的女孩，得知资助她读书的“警察叔叔”病重后，只身赶往上海，又用女儿金子般的孝心照顾他。他们的爱心传递，不仅引出了这对特殊“父女”间一串串震撼人心的故事，同时也点燃了一团团流传不息的爱心烈火。

　　采用叙述式的语言做导读，优点很明显：可以概括地展示报道对象的全貌。缺点也很明显：就是篇幅较长，没有一定数量的文字，表达不清。但值得注意的是：用叙述式的语言做导读，需带有一定的感情色彩，否则文字就显得苍白。

　　不同风格的作品，应用不同风格的语言作导读。采用抒情式语言作导读，如果运用得当，既能倾吐作者心中的情感，又易引起读者的共鸣。如《冰心一片——怀化征稽人巡礼》的导读：

　　当你驾着汽车奔驰在平坦宽阔的高速公路上，当你极目国道、省道、县乡道星罗棋布的美景，当你远眺山间那一条条“金丝玉带”，当你由衷感叹怀化交通四通八达时，你可曾想过没有？这日新月异的变迁，凝聚着怀化交通人的心血，更凝聚着怀化征稽人对事业的一腔热血和对党对人民的无限忠诚。

　　导读连用了四个排比句：“当你……”，然后笔锋一转，提出问题：“你曾想过没有？”读之让人心情激荡。

　　三、语言要精炼

　　语言精炼，是就导读的文字组合而言的。导读不比正文，必须一目了然，令读者“一见钟情”。如果文字冗长，表述松散，就吸引不了读者的眼球，更抓不住读者的心。要做到语言精炼，首先要提高运用语言的能力，做到古人所说的“文附于质”“质待于文”，用最精彩的文字表达作者所要表达的内容。导读越短、越精彩，就越吸引人。

　　例一，《错，错，错，这个错字好冷酷》：

　　一个字，结束一个新娘梦，断送两个小生命，遗恨终生……

　　这则仅21个字的导读，一下就让读者心跳加速，这是个什么字？如此残忍？不看下文不行。

　　例二，《世界巨人黄长球》（原载1996第8期 《现代家庭》）：

　　他还在猛长！如果不是现场采访，实在不敢相信他与我们是同一星球之人，他比穆铁柱还高8厘米——

　　这则导读仅用了40个字，就将世界巨人黄长球活生生地展现在读者面前。

　　例三，《“我们还在寻找救命恩人”》：

　　一辆军车不幸掉入“死亡谷”，十二名战士的生命危在旦夕，是谁救了他们？

　　这则不足30字的导读，给读者留足了细看全文的理由。

　　从以上例子可以看出，导读的篇幅不在长，语言越精越好，但一定要表达准确，不要为了“精”而词不达意，一切以引导读者阅读全文为出发点和落脚点。

　　设计好的导读，还要求作者有独特的悟性。这个悟性，就是作者通过用心品味作品内容而达到神（作者的主观意识）物（作品要表达的东西）合一的一种精神境界。如《拯救：一个弃婴与九个浪子爸爸》（原载1999年6月12日《怀化日报》）的导读：

　　9个平均年龄不足19岁的社会浪子，开始出于好奇和豪气，将一弃婴收作共同的女儿。在艰难的抚养过程中，他们对弃婴产生了深深的父爱，并通过品尝为父之苦，感悟人生，一个个都成了大有作为的好男儿。

　　如果不用心去体味9个浪子爸爸与弃婴的内在情感，就无法感悟到他们是在“相互拯救”的精神境界，没有这种意识作指导，也就写不出这则朴实而又牵人心魂的导读。

　　要让导读像陈年的老酒，回味无穷；像绿丛的红点，过目不忘。有三点必须明确：

　　其一，导读不是通讯的“专利”，也不是增强读者阅读兴趣的唯一。

　　其二，导读和消息中的导语是有区别的。消息中的导语一定要有新闻依据，而通讯的导读不一定要有新闻依据。因此，不能用写消息导语的手法去写通讯导读，也不能以写通讯导读的手法去写消息的导语。否则，你所写的消息导语或通讯导读就会大打折扣。

　　其三，要想作品感人，最重要的是要形成自己的风格。导读主要是为激发读者的阅读兴趣，可作品要有感染力，关键要形成自己的特色。新闻界老前辈的作品之所以有感染力，甚至影响一个时代，是因为他们的作品各具的特色：黄远生的通讯流利畅达、诚恳幽默；邹韬奋的通讯立意深刻、文字优美；魏巍的通讯奔腾跌宕、清新宜人；穆青的通讯细腻真切、激情滚烫；刘白羽的通讯气势雄厚、语言壮丽。正因为作品特色鲜明，故能穿越时空，影响一代又一代人。

　　（作者为边城晚报副总编辑）