接上期《编采技巧》专栏之“如何将标题作得更精彩”：

 第 一 章   新闻标题的基本知识

第五节  标题的题式

 
     在了解了标题的类型、形式、结构之后，还需掌握标题的题式。这对于作好标题是十分必要的。

     所谓题式，就是标题采用哪种表达方式。大家知道，标题的表达方式是多种多样的，诸如叙述式、赞扬式、口语式、引语式等等。采用哪种方式，因题而异，适文而作。据不完全统计，现在报纸上通常采用的题式，大约有20余种左右。按不同类型来划分，大体上可以分为3类。

下面分别做一介绍：

     第一类：在这一类中有3种题式，即叙述式、号召式、成果式。这种类型的特点是：把新闻中最主要、最新鲜的事实直接标出来。无需多加描绘，便能吸引读者，使读者一看标题就能对新闻内容有大体了解。这种类型的标题，在报纸上占有相当大的比重。

叙述式：

例：

                        △人事部表彰杰出专业技术人才
                        △《李大钊全集》出版
                        △中国林科院实行“一院两制”

号召式：

例：

李鹏考察三峡工程建设时强调（肩）
三峡工程必须质量一流管理一流（主）

例：

全国经济犯罪侦查工作会议提出（肩）
切实加大对经济犯罪的打击力度（主）

成果式：

例：

新疆生产建设兵团发展壮大（主）
艰苦创业45年成为我国最大农工商联合体（副）

农业生产结构调整已见成效（主）
农业和农村经济总体运行良好（副）

      第二类：这类标题的题式较多。它的特点：在注意标出主要新闻事实的同时，还需对主要新闻事实进行概括、提炼、评价，采用多种手法作题，以引起读者的注意。

描写式：

例：

伤！伤！伤！（主）
一批名将中途退场（副）

轰隆隆一声 孤零零一块（肩）
合抱巨冰从天降（主）

天安门广场繁华似锦（主）
三万多盆鲜花中，许多已蓓蕾初绽，喷吐芬芳（副）

     这种描写式标题，对消息中的主要事实或某一有特殊意义的场面，作简洁朴素而又有特色的描写，以促人爱读，引人入胜。

赞扬式：

例：

园丁自有回春力 洗净花尘放异香（肩）
北京朝阳工读学校育人有方（主）

“北雁”恋故土 “南雁”不思归（肩）
齐齐哈尔车辆厂千余名技术人员志在“车城”创大业（主）

     这种赞扬式标题，一般用于推广先进经验、表彰先进事迹、介绍先进思想。作题时要注意以事实为根据，准确、中肯，实事求是。不要说过头话，避免人为地拔高。

揭露式：

假钞假证假文凭
真蒙真骗真该罚（主）
一批假证件假美元被查获（副）

一边囤积不交 一边暗度陈仓，高硫煤散存达百万吨，回收的仅2.6万吨 （肩）
市煤炭总公司呼吁有关单位交出超标煤（主）

城管队长依法拆违章，房主背着双手靠近，突然挥舞大斧砸去……（肩）
这恶人，下手太黑怎能饶（主）

     上述这些标题，具体、醒目、引人注目。它揭露、鞭挞了社会的不良、丑恶现象，对实现报纸的舆论监督功能，发挥了作用。作这种标题时，一要带有鲜明的感情色彩，二是要准确无误，同时注意掌握分寸，留有余地。

评论式：

例：

国史研究和文化出版事业的一件喜事（肩）
《当代中国》丛书暨电子版完成总结大会在京举行（主）

败家子别想易地任职（肩）
沈阳对国有企业经营者实行离任审计（主）

这在国内还是新鲜事（肩）
“呼叫医生”走俏武汉三镇（主）

     上述3个标题中的肩题，都是属于评论式的标题。它们对新闻事实分别做出了评价，体现了编辑、或者作者的立场、看法，也有助于读者认识、把握新闻的价值。做这种题时，需要编辑、或作者对新闻本身有深入的了解，并结合背景材料，报道方针进行综合考虑，然后作出正确的评价。

对比式：

例：

昔日杜翁心愿 今朝教师欢颜（肩）
西南财大教职工实现住宅小康（主）

流水如泉——郑州站用水浪费太惊人
惜水如油——信阳站节约用水受奖励

     用今昔不同的现象、好坏反差的事物进行对比，这种标题给读者以鲜明的印象，具有说服力和针对性。作题时要注意稿件提供的事实，看是否可做对比式的标题，不可牵强附会。

提问式：

例：

怎样锻炼效果好？（主）
《群众体育健身科学指导》手册给你帮助（副）

科研硕果源于何？（肩）
湖南医大辟“特区”（主）

古人喝酒为何海量？（肩）
美酒原是米酒 一坛仅为一升（主）

     把问题鲜明地提出来，以引起读者的注意，然后进行回答。这种题式在报纸上用得较多，效果不错。作题时要注意提问提到恰到好处，要缘事而发问。

疑问式：

例：

                            △怎么还向企业乱伸手？
                            △农村市场为何难以启动？
                            △身上有油、手上有茧就是好干部吗？

     疑问式标题，就是把已经肯定的问题用反问的语气提出来，以引起读者的注意与思考。同时也为加强语气，增强表现效果。作这种标题，需要对事理有一定的认识和把握，拟题要切中要害。

告诫式：

例：

有人上门送大奖 劝君千万莫开门

袁伟民指出——（肩）
悉尼奥运 不容乐观（主）

     这种标题采用告诫、忠告的口吻，指出问题所在，拉近了与读者的距离，使人有亲近感。

引语式：

例：

日本工会总联合会会长鹫尾悦也说（肩）
“石原慎太郎的反华言论不得人心”（主）

“本品不含任何添加剂和防腐剂”（肩）
专家指出：这是一种误导（主）

     前一个题是新闻中的人物——鹫尾悦也的原语直引，后一个题是将广告中的一句话作肩题，然后是专家表态。这种引语式标题，直观，有说服力，使读者一目了然。作这种题需要两行题或三行题并用，以交代新闻要素。如
果单引一句话，读者就不知其所然。

      第三类：这类标题有下列几种：呼告式、公告式、符号式和口语式。这类标题简洁、生动，易给读者留下深刻的印象。

呼告示：

例：

筑巢引凤    求贤若渴（肩）
包钢呼唤开启宝山的钥匙（主）

揭开神秘王国千古之谜（肩）
中山古国亟待八方援助（主）

     针对新闻中的事实，把问题提出来，向社会发出呼告，以引起有关人士及广大读者的注意。

公告式：

新闻出版署发出通告（肩）
非新闻出版机构不得从事与报刊有关活动（主）

教育部要求各地（肩）
积极发展高中教育（主）

（摘自刘国昌著《报纸编辑学讲义》一书，作者为人民日报高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）